1. Оптимизация работы по здоровьесбережению через использование дифференцированного подхода к детям, направленного на сохранение и укрепление их физического и психологического здоровья.

2. Организация педагогического сопровождения гражданско - патриотического и духовно- нравственного воспитания с использованием технологии сотрудничества в целях развития социальных и личностных качеств детей.

3. Развитие профессиональной компетентности  педагогов  в рамках организации проектно - исследовательской, опытно - экспериментальной деятельности с обучающимися и воспитанниками с целью формирования их интеллектуальных способностей, познавательного интереса, творческой инициативы.